“es aquí donde el docente deja de ser quien enseña y el alumno quien aprende, los papeles cambian, el docente enseña y aprende de sus alumnos y de si mismo”
Este se convierte en parte importante de un aprendiz cuando este reconoce que conocimiento que se le brinda es importante o no es para su desarrollo intelectual venidero, ello le genera a este un nuevo reto ya que el instructor no participa del todo en sus nuevos conocimientos y es allí cuando este se convierte en una prueba mas de supervivencia que definirá si es capaz de asumir los retos de su nueva vida.
Esta forma de aprendizaje se ve mas que todo en las masas quienes buscan por medios propios la sapiencia deseada, en ciertos casos, este estilo de aprendizaje puede volverse menos lesivo que el modelo normal, dado que el caso de que inhibe la monotonía y da cabida a quien lo interpreta, o lo practica, a atisbar, y entender solo los aspectos netamente necesarios o requeridos por su proyecto a cumplir.
Este se basa en la investigación, modelo que permitirá romper los esquemas de la adquisición de conocimiento que venia siguiendo de manera tal que pueda desarrollarse como individuo capacitado para explotar su potencial y lograr una consecución de metas efectiva.
En conclusión el aprendizaje autónomo es la posibilidad de aprender siendo mas consiente de un propio proceso y sobre el como se aprende y la forma de aprender; además ello nos proporciona la facultad de dirigir, controlar, regular y evaluar la forma de aprendizaje de manera intencionada y haciendo uso de diferentes estrategias.
Fuentes:
www.gestioncontableyfinanciera.es.tl links adjuntos. http://cmap.upb.edu.co/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1170693387375_1622495892_350
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